近年来，人工智能技术（AI）已经迅速发展，并且被广泛使用，引起了生活中所有情况的关注。但是，关于教育中AI应用的关注和讨论相对较小。实际上，已经有大量的AI案件适用于全球研究生，而AI在该领域的知名度为学校，老师和学生带来了许多安慰。
在教学课程教学时，AI可以帮助教师准备课程，审查论文和测试论文，为学生提供个性化的教学，还可以假设教学助理，并在学习过程中回答来自学生的问题。
在教学课程中，AI可以使用强大的Kakasearch来帮助教师准备课程，从而提高教师的工作效率。此外，教师还可以使用AI文本分析技能来帮助完成测试论文的任务。例如，达克大学的教授弗兰·贝拉斯（Fran Bellas）西班牙的Ruña使用Chatgpt在他的最终课程中帮助制定测试问题，纸质和课程计划。在Chatgpt制定了纸质审判后，贝拉斯继续要求他确认他发行的审判文件并不超出他的教学计划范围。
教师还可以使用AI文本分析技能来帮助他们纠正作业或论文。弗吉尼亚大学商业道德教授多萝西·莱德纳（Dorothy Laidner）说，如果该测试的不涉及明显正确或错误的答案，那么使用AI教师进行评级的知识要好于Manu -Manu -Manu -Manu -rating。一些学者还指出，在纠正论文和对论文进行测试时，AI可以保持相同的标准，避免主观印象或教师疲劳影响判断学生和测试论文的目标。美国伊萨卡学院的战略传播教授戴安娜·吉耶斯基（Diana Geyeski）经常使用AI工具来纠正学生课程论文和提出改进的建议。当然，一些专家还指出，当班级规模较小或课程的答案不清楚时，不应给予AI的标记以完成。老师需要根据教师自己的经验来检查课程 - 众议院，并以家庭的经验来判断PAC的质量。
AI还可以假设学习学习活动的教学助理，以回答研究过程中遇到的问题。过去，当AI教学助理尚未使用时，学生会在学习课程中遇到困难，并经常寻求教学教师或教学助理的帮助，或通过互联网上的公共信息解决混乱。 AI教AI可以根据教学教师提供的课程材料来回答学生的问题。例如，哥伦比亚大学在云分析中介绍了AI助教，这是AI助教。令人惊讶的是CH基于材料课程培训的ATBOT，可帮助学生了解这些概念和完整的课程。为了最大程度地提高AI Arior Assist援助答案的准确性，根据老师刚刚输入的课程文档提供答案是独一无二的。但是，如果输入的课程材料不够丰富，AI的助理助理将很简单。直到今天，研发团队奇怪地创建了一个外部数据库，用于存储和索引不同的类别。材料的处理。当学生询问AI教学助理时，令人惊讶的是，来自外部数据库的信息反映了信息，并将其与教师材料的相关输入相结合，这可以确保AI的教学助理既详细又足够准确。此外，与Chatgpt不同，作为AI助教的奇怪，当学生询问时，它不会直接提供答案，但会发出信号并激发学生帮助学生解决课程Pro斑点。
AI教学中的AIS可以随时为学生提供问答服务，并且可能会及时评论学生提出的问题，即使有时不起作用，例如假期，周末或早晨。这不仅有助于为教师和教学助理回答问题的时间节省时间，而且对于习惯于在非工作人员学习的学生来说，这也更加友好，允许具有各种学习实践的学生获得有效和及时的支持。但是，由于AI的教学助理的答案可能还不够准确，因此教师和助教仍然需要发现学生在课程学习过程中遇到的问题。如果学生的理解被AI教学助理提供的错误信息打断了，则有必要及时及时纠正它，以帮助学生理解与课程相关的概念和知识。
好导师：AI“ PRESCR在“个性化指南”处方
毕业教育的一个重要特征是按照自己的技能教授学生并进行个人教学，AI可以有效地满足从学习和科学研究中毕业的学生的个人需求。
哈佛医学院使用AI模拟真实诊断和治疗环境，这使学生能够在虚拟诊断和治疗环境中毕业，以处理各种复杂病例，并最终在诊断，治疗和患者管理方面进行全面的培训。该系统不仅提供了现实的诊断和治疗环境，而且还根据毕业生的运作和决策提供了即时的反馈和评估，使毕业生的学生能够迅速发展学习技能。斯坦福大学医学院进行的医学教育计划使用AI来监视和评估教育计划真正的时间学生的SES，并明智地根据学习和学习水平的发展来调整教学内容和难度。 Ang Iininapersonal教学方法不仅提高了学生的学习效率，而且还发展了毕业和解决问题的学生的现代思维。
AI还可以为教学生的毕业生提供目标帮助。在毕业的结束阶段，AI可以根据背景学生的背景，精通掌握和科学的兴趣为每个学生制定特殊研究计划。目前，一些大学试图使用AI来全面研究有关学术和科学科学家的信息，从而为毕业生提供指导学生的建议。例如，康奈尔大学（Cornell UniversityR研究兴趣基于学生参与学术活动的频率，从而探索了各种有效的学术交流模型，以为每个学生参与每个学生的交流活动提供帮助。康奈尔大学还将向教师和教学助理提供某种信息，以为其教学指南提供支持。得克萨斯州A＆M大学基于医生的研究和研究以前的课程的学术背景，发表的文章和社会经济地位，其他信息有助于导师了解学生的能力和科学需求，为Thosettor提供适当的建议，以指导医生以目标方式指导医生，并为医生提供强有力的医生支持来培训学生。
好的写作助理：AI帮助学生毕业
AI不仅会赋予研究生课程的教学能力，而且还将适用于学生的一天。 curreNTLY，AI在帮助撰写研究生纸方面做出了一些发展。
AI功能的抛光和重写为毕业的撰写学术论文的毕业生提供了重要的支持。从科学研究领域毕业的新鲜学生可以在AI帮助下快速掌握其领域的学术写作标准。此外，AI还可以为从各种语言背景毕业而毕业的学生进行培训，从而削弱了使用非专业语言以书面形式进行学术工作的毕业生语言的语言，并促进了国际学术与合作交流。
外国，一些大学和研究机构对使用AI-assist论文写作的学生开放。南非约翰内斯堡大学研究负责人安东尼·卡齐博尼（Anthony Kaziboni）教授认为，掌握英语是进入学术界的学生的主要优势。英语语法中的错误可以阻止学生S从获得学术界的认可或失去重要的学术机会，而AI应用将帮助学生在学术写作中遇到困难。他鼓励学生在撰写学院时使用AI，并通过与AI联系来提高其英语学术写作技巧。韩国科学技术学院还开发了一种多语言聊天机器人，可以提供多种语言的学术写作指导，并帮助非英语英语 - 讲英语的英语文章。借助高级Azure OpenAI模型，机器人不会直接为学生开发文章，而是为学生提供的基于文本的问题和需求提供反馈和答案，从而帮助学生提高他们的写作能力。 AI驱动的语言工具有助于创建包容性的学习环境，提高基因学习效率并吸引多样化的国际学生社区。
许多机构已经确定了商业VA研究生教育领域的AI的LUE。由GPT-4开发的AI助手Khanmigo在写作，辩论与合作时为学生提供了技巧和建议。与AI应用程序相似的AI应用程序和带有抛光学术论文的AI应用程序不会直接为学生提供完整的角色，而是会提供有关学生信息输入的变化意见，以帮助学生继续改善论文。这种写作教学模型不仅将帮助学生了解他们在撰写论文中遇到的问题，而且还使学生有机会改变它们。在此过程中，ANG学生的论文写作能力可以提高。
学术网守：AI的论文“检查漏洞”，但还有一个“小问题”
AI可以初步判断学术论文中的文本和图片的独创性，从而减少了从写作毕业的学生的学术不当行为的可能性。国际权威杂志科学有宣布使用AI Software验证来筛选所有提交。判决的结果将用作租用手稿的期刊编辑的重要基础。证明可以标记可以通过切割或缝制来溅出的图像。尽管Proofig在判断方面具有很强的技巧，但很难说图像弱是由于造成或错误地指责Akademiko的错误引起的。
教育技术公司还指出了该领域的AI应用程序前景。 Turnitin是一个角色探索系统，如果学生的角色是原始的，则由世界各国广泛使用，具有判断力。美国的许多大学，包括香槟的伊利诺伊大学和马里兰大学，现在都是Turninin的使用者。
但是，一些大学认为，AI判断的准确性不高，并且研究可能以非土著语言为书面形式，并错误地判断他们的PAP作为虚假指控。因此，不建议教师使用AI来判断学生的研究生论文是否与学术道德一致。例如，普林斯顿大学不建议教师使用Turnitin，Zerogpt和OpenAI等AI工具来确定学生的论文是否有错误的学术指控。人们认为，这些AI软件不能根据普林斯顿学术学术的完整性标准来判断学生的论文，并且判断很难确保准确性，并且可能会有一些偏见。 Ang National University of Singapore ay isinasaalang -alang ang paggamit ng AI upang makabuo ng mga akademikong maling pag -uugali, ngunit dahil ang detektor ay maaaring nagkakamali na markahan ang ilang mga papeles na naaayon sa mga etika sa akademiko bilang mga papeles na hindi naaayon sa etika sa akademiko，na nagdudulot ng mga potensyal na hindi patas na mga resusta，sa huli ay nagpasya ang paaralan na huwag na huwag gumamit gumamitRa Sa Paghusga SA学术完整性。
目前，基于AI的基于AI的学术的技术尚未旧。为了避免与同时的错误，由于AI的不成熟，如果学术论文符合科学研究和教学的学术伦理，仍然需要人类专家进行最终酌处权。但是，在学生完成学术论文的初稿后，他们可以使用基于AI的学术不当行为检测系统进行自我评估，并根据系统的注释和反馈更改文章的初稿，以减少学生学术不当行为的可能性，因为这是由于写作过程的错误。
校园巴特勒：AI保持管理“开放”
将AI应用于毕业生的一天 - 日期管理可以提高学校管理员的工作效率。 AI可以回答Mag -aara在校园生活中遇到的问题，免费行政人员从阳光明媚的商业活动中，避免下班后没有从行政人员那里获得帮助的学生的问题，从而节省了学生的时间来获得行政支持。
例如，西班牙默西亚大学开始测试一个基于AI的聊天机器人，以回答学生对校园和学习领域的问题。该聊天机器人可以为学生提供对非官方和改善行政学校效率的时代的立即回应。英国斯塔福德郡和美国佐治亚理工学院还开发了类似的功能性聊天机器人，以帮助学生解决一些常见的问题并减少学校管理员的工作量。澳大利亚，澳大利亚堪培拉大学开发了一个名为Lucy的研究聊天机器人，以迅速回应学生咨询。如果用户对机器人提供的答案不满意，则可以标记和制造问题。悉尼大学的Finbot聊天机器人可以帮助学校财务部迅速回答有关财务相关问题的问题。
AI可以在毕业生，科学研究和校园管理的教学和指导中发挥积极作用。尽管技术尚未旧，并且可能在某些领域不广泛使用，但AI确实提高了研究和毕业生的学术水平。将来，AI仍将为在教育领域进一步发展和使用的空间。随着相关技术的成熟度越来越大，AI最好为完成更好的研究，科学研究和校园经验的学生提供服务。
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